MOODLE Päd. Hochschule Kärnten: Courses

Schüler/innen der Oberstufe erstellen in einem naturwissenschaftlichen Fach zuausgewählten Themenbereichen Aufgabenstellungen für Schüler/innen der Unterstufe und halten die Ergebnisse in Form einer wissenschaftlichen Publikation fest. Die Zusammensetzung der Klassenteams erfolgt entweder nach Geschlechtszugehörigkeit oder nach ähnlichen Lernstilen (nach Kolb). Diese Ergebnisse und daraus gewonnene Erkenntnisse sollen in die Lehrer/innenfortbildung einfließen.

PROJEKTZIEL
Es soll herausgefunden werden, ob und wenn ja, in welcher Weise die Geschlechtszugehörigkeit bzw. die unterschiedlichen Lernstile Einfluss auf die Art der Aufgabenstellung nehmen.