Begriffsklärung, Symptomatik, Ätiologie und rechtliche Grundlagen bei Lese- Rechtschreibschwäche

• aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse über psychologische und pädagogische Aspekte zu Lese- Rechtschreibschwäche (LRS): Begriffsklärung, Symptomatik, Ursachenforschung, Diagnostik, Lese- Rechtschreibschwäche in Fremdsprachen sowie Entwicklung von Kindern mit LRS
 
• Prinzipien der Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung bei Lese- Rechtschreibschwäche;