CLIL ist die Abkürzung für “Content and Language Integrated Learning”. Auf Deutsch wird diese Lehrmethode als “Integriertes Sprachenlernen” bezeichnet.   Dabei wird eine Fremdsprache zur Vermittlung des Unterrichtsstoffs eingesetzt. Näheres in der angefügten Beschreibung!

Eine Concept-Map ist eine Art "Begriffslandschaft", wobei die einzelnen Elemente
miteinander in Verbindung stehen. Die Darstellung ist sehr strukturiert und visuell gut abbildbar. 

Eine solche Map besteht aus einzelnen Begriffen,
weiters aus den Pfeilen als Verbindungslinie zwischen den Begriffen,
sowie der Beschriftung der Pfeile (als Information).

Das Laufdiktat eignet für den Einsatz in Übungsphasen.

Kompetenzen: Konzentrations- und Merkfähigkeit

Sozialform, Methode     Einzelarbeit

In einem Schreibgespräch tauschst man sich schriftlich mit anderen über eine bestimmte Frage oder ein besonderes Thema aus. Dabei wird nicht gesprochen sondern Schritt für Schritt kommentiert.

- Erster Überblick oder Vernetzung und Systematisierung bereits gelernter Informationen, sowie besseres Verständnis des Gesamtzusammenhangs 

- Zurückhaltende Schüler haben die Möglichkeit, sich aktiver zu beteiligen. Alle Schüler können sich beteiligen

- Reguläre Kommunikationsformern werden aufgebrochen

Quelle:

https://www2.klett.de/sixcms/media.php/229/AB_695260_3588eq_Schreibgespraech.pdf

https://wp.uni-koblenz.de/ressourcenundkonflikte/wp-content/uploads/sites/117/2020/06/Stummes-Schreibgespr%C3%A4ch-Anleitung-.pdf

Das Drei-Schritt-Interview ist eine Methode des Kooperativen Lernens. Es soll das gezielte Fragen und das aktive Zuhören fördern.

·       Aktive Schülerbeteiligung

·       Entwicklung von kritischem Denken durch das Erstellen von gezielten Fragen.

·       Förderung der Kommunikation

Mit dieser Methode müssen SuS immer damit rechnen aufgerufen zu werden,
die Ergebnisse aus der vorherigen Einzel- und Gruppenarbeit vorzustellen.

Somit arbeiten die SuS aufmerksam mit und entwickeln dabei eine Art Eigenverantwortung

Spiel mit Lösungsstrategien, in dem konkurrierende Schülergruppen praktisch eine naturwissenschaftich-technische Aufgabestellung zu lösen haben

Geplante Anwendung der Methode "Egg Race" zur Erklärung und Veranschaulichung des statisch-konstruktiven Verhaltens von unterschiedlichen Bauwiesen bei Lasteinwirkung durch Schnee oder Wind.

Überzeugende Kurzpräsentationen mit Hilfe der Elevator Pitch Technik.

Liebe Kolleginnen und Kollegen.

Im unten angehängten Dokument, findet ihr einen von mir gewählten Einstieg in ein neues Themengebiet, welchen ich am Freitag dem 05.06.2020 im Präsenzunterricht angewendet habe.

Dabei wurde die Methode:,,Erwecken von Neugierde durch eine unerwartete Aktion verwendet". 

Das PDF Dokument beinhaltet wie lt. AA vorgeschrieben, eine kurze Ablaufbeschreibung sowie einen Erfahrungsbericht, bzw. meine Eindrücke welche ich im Laufe der UE gesammelt und erhalten habe.

herzlichst 

Michael