Das Seminar beinhaltet Inhalte zu:

-Grundlagenwissen über die aktuelle Forschung zu Lernschwierigkeiten im Fach Mathematik

-Ziele und Funktionen standardisierter und informeller Verfahren zur Lernstanderfassung

-Auswahl, Durchführung, Auswertung standardisierter Tests

-Planung, Durchführung, Dokumentation und Auswertung und Interpretation von förderdiagnostischen Interviews

-Rückmeldung von Lernergebnissen

-konventionelle und alternative Methoden der Leistungsbeurteilung und diesbezügliche schulrechtliche Vorgaben