Die AbsolventInnen der Lehrveranstaltung sind in der Lage, auf Grundlage qualitativer Lernstanderfassungen und unter Berücksichtigung aktueller fachdidaktischer Konzepte individuelle Fördermaßnahmen zu planen. passende Lernangebote bzw. Förderkonzepte für Kinder mit besonders hohen und mit besonders geringen Leistungen in Mathematik zu erstellen. Lernumgebungen im Klassenverband unter Berücksichtigung heterogener Lernvoraussetzungen zu organisieren und gestalten.