Die Studierenden lernen  aktiv und theoretisch reflektiert
- die Bedingungen des (eigenen) Schreibprozesses und der (eigenen) Textproduktion,
- adressatInnen- und textsortenspezifisches Schreiben (Schreibhaltungen: Erzählen, Berichten, Beschrieben, Arguementieren)
- die Textevaluierung eigener und fremder Texte und Textoptimierung (Methoden des Peer-Feedbacks) kennen.