Inhalte:

- Modell des reflektierenden Praktikers/ einer reflektierenden Praktikantin

-Methoden der Unterrichtsforschung

-Theorie und reflektierte Praxis der pädagogischen Diagnose und der Leistungsbeurteilung

- Beobachtung, Erfassung und Dokumentation von Bildungsprozessen;

- Qualitätssicherung und Evaluation