Das Seminar hat die Auseinandersetzung mit derTheorie der Fachdidaktik zum Inhalt. Es werden Themen rund um das Paradigma des kompetenzorientierten Geschichtsunterrichts bearbeitet:
- seine Genese und Entwicklung
- die Auseinanderstezung mit dem lernzielorientierten Unterricht und dem Unterricht nach dem Paradigma der "Meistererzählung"
- die Kompetenzmodelle (im Vergleich)
- die historisch-politischen Kompetenzen und ihre Umsetzung im Unterricht