Die Absolvent_innen der Lehrveranstaltung kennen aufgrund von Hospitationen die unterschiedlichen Organisationsformen (Klassen, in denen alle Schüler/innen zum zweisprachigen Unterricht angemeldet sind; Klassen mit Teamlehrer/innensystem; Mehrstufenklassen). Sie sind in der Lage, zweisprachigen Unterricht zu beobachten und zu reflektieren. Sie identifizieren unterschiedliche Didaktiken des Spracherwerbs im zweisprachigen Unterricht unter Berücksichtigung der Bandbreite von Sprachvorkenntnissen der Schüler/innen. Sie erkennen Herausforderungen und Chancen der Teamarbeit. Die Absolvent/innen können verschiedene Möglichkeiten der Evaluation als Instrumente zur Erhebung themenrelevanter Daten anwenden.