„Die Digitalisierung bringt grundlegende Veränderungen und Konsequenzen für die Schule mit sich und betrifft insbesondere den Deutschunterricht in all seinen Lernbereichen. Ob nun der Fokus auf sprachlicher, literarischer oder medialer Bildung liegt, in jedem Fall sind fachbezogene didaktische Konzepte gefragt, die Lernen, Lehren und Arbeiten unter den Bedingungen der Digitalität berücksichtigen, zugleich auch Inhalte, Kompetenzen und Ziele des Deutschunterrichts entsprechend perspektivieren und modifizieren“, schreiben Stefan Krammer, Matthias Leichtfried und Markus Pissarek in der Einleitung des ide-Extrabandes 23 zum Thema „Deutschunterricht im Zeichen der Digitalisierung“. Dieser Überzeugung folgend thematisiert die Lehrveranstaltung verschiedene Perspektiven auf einen Deutschunterricht, der die vielfältigen Möglichkeiten und Herausforderungen des digitalen Transformation zu berücksichtigen versucht.

Auf die theoretischen wie auch praktischen Vorerfahrungen der fortgeschrittenen Studierenden aufbauend, steht die kritische Entwicklung und Umsetzung von Unterrichtsszenarien im Fokus des Seminars.