In der LV werden vor dem Hintergrund der Zweisprachigkeit verschiedene Spracherwerbstheorien analysiert und diskutiert.

Einen wesentlichen Aspekt macht der biographische Betrachtung des eigenen Spracherwerbs von Studierenden aus.

Darüber hinaus werden mögliche Unterschiede zwischen Erst- und Zweispracherwerb diskutiert.  

Einen besonderen Schwerpunkt erhält der immersive zweisprachige Unterricht.