Die Absolvent/innen der Lehrveranstaltung kennen formale Aspekte der Portfolioarbeit und sind in der Lage, sich mit einem Thema wissenschaftlich auseinander zu setzen und Schlussfolgerungen für ihre schulische Praxis im zweisprachigen Unterricht an Volksschulen im Geltungsbereich des Minderheitenschulwesens zu ziehen. Sie sind zum kollegialen Erfahrungsaustausch befähigt und können gewonnene Einsichten in einem persönlichen Resümee spiegeln und präsentieren.